基于诗礼教化传统的儿童意义世界建构研究

中国古代儿童教育重视宏大的意义主题,强调意义性考量,对现当代儿童教育有积极的借鉴价值。本文深入研究基于诗礼教化传统的儿童意义世界的建构,在阐述传统文化下儿童诗礼教化内在机理与逻辑的基础上,分析诗教的实施、礼教的开展及它们在儿童意义世界建构中的价值。