全文入手 分段概括 掌握中心——谈小学毕业班语文篇章知识的复习

小学生从三年级到五年级,学了两百多篇课文,他们的阅读能力状况如何呢?我曾在五年级一个班进行过一次测验,内容是分析第三册课文《雷雨》,     

一次撒播爱国主义种子的主题队会

“祖国,我爱您！”多么亲切的声音,多么深厚的感情。它象一颗茁壮的种子播进了孩子们幼小的心田。星子县第一小学三年级四个中队联合主办的主题队会正在进行。爱祖国,就要了解祖国。队会上,一幅祖国的蓝图展现在孩子们面前。孩子们观察祖国地形图后,兴奋地说,多么     

讲评作文草稿效果好

在小学作文教学中,我们觉得讲评学生的作文草稿,比在学生正式完卷之后,教师再进行批改的效果要好。虽然花的时间和精力多一些,但不是无效劳动。 讲评作文草稿,我们的作法是:教师命题并提出适当要求,学生写成文章草稿上交,教师全部过目,选出一、二篇较好的文章在班上念一念,讲讲优缺点,着重在文章的内容,选材方面启发学生思维,并指出作文中普遍存在问题,让学生进行修改;第二次又全部收上草稿,教师全部过目,重点