浅谈PYP理念下学生英语阅读素养的培养

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

巧用思维导图助学英语

思维导图以主题为中心,把抽象的信息变成容易记忆、有高度组织性、彩色的图,将各级主题的关系,用相互隶属的层级图表现出来,更有利于记忆,改善思维,提高效率。将思维导图应用于小学英语的词句、语篇、写作教学中,更有利于培养学生的发散思维能力,提高学生的综合语言运用能力,促进学生自主学习,形成有效的学习策略。