排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
语文课要让学生的情与作者的情在潜移默化中产生共鸣,产生难忘的情感经历,深刻的审美体验从而得到美的熏陶、理的启迪。寻找趣点俄罗斯教育家乌申斯基指出:“没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探求真理的欲望。兴趣对学生的学习具有举足轻重的作用,只有学生有了学习的兴趣, 相似文献
2.
3.
长期以来,对学生的评价主要是以考试成绩为衡量标准,这种单一、机械的评价模式,无法达到对学生实施综合评价的要求.2005年以来,上犹县城区小学大胆地推出学生"新三好"评比标准(即:在家是个好孩子,在学校是个好学生,在社会上是个好公民). 相似文献
4.
谈社会责任会计的核算、确认计量和信息披露 总被引:1,自引:0,他引:1
吴明菁 《内蒙古科技与经济》2008,(10):18-19
文章就社会责任会计相关的核算内容与方法、确认与计量和信息披露进行了深入地阐述. 相似文献
5.
吴明菁 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(7):73-74
本文依据182份有效调查问卷从“教”与“学”的视角分析当前《高级财务会计》课程教学存在的问题,探讨如何帮助学生学好《高级财务会计》课程,为推动《高级财务会计》取得高效的教学效果提出几点见解。 相似文献
6.
7.
8.
让语文课洋溢“情趣” 总被引:1,自引:0,他引:1
语文课要让学生的情与作者的情在潜移默化中产生共鸣,产生难忘的情感经历,深刻的审美体验,从而得到美的熏陶、理的启迪。 相似文献
1