童言无忌

今天 ,给孩子们讲完《小蝌蚪找妈妈》的故事后 ,我问 :“小朋友 ,除了青蛙 ,你们还知道哪些动物也是鼓眼睛？”孩子们回答得非常积极 :蜜蜂、苍蝇、蜻蜓……我发现屠子慰小朋友高高地举起小手 ,一副迫不及待的样子。我喊了他的名字 ,他站起来非常响亮地说 :“吴老师 ,还有你也是鼓眼睛。”别的孩子听了 ,哄的一声大笑起来。我的笑容顿时凝住了。我确实长着一双鼓眼睛 ,可也不能把我和蜻蜓、苍蝇之类相提并论呀。孩子答完 ,挺自豪地站在那里 ,似乎正期待着我的表扬。我有点生气 ,但还是迅速定下神来 ,展开笑容 :“你说得对 ,吴老师的眼睛的确…     

鼓励实话实说

一天,我给小朋友们讲完《小蝌蚪找妈妈》的故事后提问：“除了青蛙,大家还知道哪些动物也是鼓眼睛?”孩子们回答得非常积极：蜜蜂、苍蝇、蜻蜓……忽然,我发现屠子慰小朋友高高地举着小手,一副迫不及待的样子,我就喊了他的名字。他站起来非常响亮地说：“吴老师,你也是鼓眼睛。”剐的孩子“哄”的一声大笑起来。霎时,我的笑容凝住了：我确实长着一双鼓眼睛,他并没有弄错,可也不能把我和蜻蜓、苍蝇之类相提并论呀。孩子答完,挺自豪地站在那里似乎正期待着我的表扬。我心里感觉有点气,但还是迅速定下神来,展开笑容：“你说得对,吴老师的眼睛的确有点鼓,你看得很准。”     

指向综合素养培育的跨学科研学课程设计——以“土壤的地域差异探究”为例

提出了一种以多学科知识、方法、思想为手段,以实践探究地理问题为核心目标的跨学科研学课程设计思路。依据该思路,设计了以“土壤的地域差异探究”为主题的跨学科研学课程,通过开展实验和探究活动,帮助学生理解土壤理化性质、成土因素,以及地理环境的整体性和差异性。     

加强财务管理 提高企业经济效益

企业财务管理是企业管理的核心,必须采取有效措施,强化企业财务管理,才能真正的提高企业的经济效益。     

幼儿"爱家乡"创新德育的实践与探索

本文从"立师德、重体验、讲实效"三方面来确定德育的主体地位,以"越剧、编织、围棋"活动为主题,开辟了"爸爸俱乐部、德育特色班、读书漂流站、德育实践基地"等四条途径,进行"爱家乡"创新德育的实践与探索.