我们也来写诗吧

今天正式上课了，学习第一课《在山的那边》，王家新的现代诗歌。 我带着学生们读啊读啊，情绪高涨，嗓子发音都有些困难了，唉，都是激情惹的祸。 读不出来了，就写吧，我们也来写诗吧! 我先仿写一首：     

换一种方式，得来百花吐艳——《满井游记》教学

语文教科书中有一些课文是课内自读课,通常的处理方式是：若教学任务不紧,就用一二节课略讲;如时间仓促,就舍掉不讲。     

“堕落”的崇高——《行道树》课文分析

课文《行道树》作者：张晓风）： 我们是一列树，立在城市的飞尘里。     

我的日历这样用

学校每年都给各办公室发日历，有台式的以月为单位的，有书本式的以日为单位的，我们办公室两个人，小李要了台式的，我则要了书本式的，因为书本式的可以用绳儿订起来随包携带。     

听说读写话课改

“听、说、读、写”是语文课中的生命。 关于听的能力。听故事，听别人的话中，头脑中会反映出具体的形象，判断出是非优劣，这是思维的一个快速加工运转的过程。我曾有那么多美丽的梦想，多半是从我妈妈的故事里飞来的，从老师的话语中悟到的。现在的孩子们听的能力弱，是因为看的机会太多，愿意很轻松的接受直观的图像，不注重自己头脑加工的形象。[第一段]     

孩子，你的衣服还扔吗？

我女儿上初一,我正好教她语文课。母女一个地儿上班上课,真是方便,但也有些许麻烦。这不,刚一午休,女儿抽着脸来了,衣服的前襟上十几条子坚着的白道道。“我下课时,想用一下同桌的涂改液。     

走，我们看蝴蝶去

乔羽是我国著名的词作家。1962年夏天的一个午后,他正一个人在家写稿子,突然,一只蝴蝶从窗户外飞了进来。乔羽屏住呼吸,一直盯着看,蝴蝶绕着屋子飞了20多圈,又飞出去了。乔羽站起身来,看着这只金黄的蝴蝶飞到那一片黄色的菜花里看不见了。     

＂名师＂与＂名＂师（外一篇）-我为什么写？

名师,应是非同凡响、久负盛名的教师。小学五年的学习中,曾有两个老师让我记忆深刻,一个是被当时的学校和家长们公认的“名师”,一个是在我的记忆中常常追忆的“名”师。     

从容应考 活化生命——初中语文教学之我践

现行考试制度仍在，所以分数对于学生很重要。现在的教育课程改革也深入人心，所以关爱生命的教育对于师者也必不可少。鱼和熊掌兼得，实在很难，难也得做，“做正确的事比正确的做事要难”，不知是谁的语录了。做为一名初中语文任课教师，最正确的事莫过于让学生既要从容应考，又能使个体生命鲜活有价值。