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1.
浅谈消费时代的远程教育资源的有效应用
梁惠聪
吴海远
余阳华
梁德深
《商情·科学教育家》
2010,(8)
相似文献
2.
浅谈班主任的管理艺术
吴海远
《华章》
2011,(1)
班主任管理艺术是班主任理论与实践相结合的结晶,是自身教育理论修养与教育教学经验融汇贯通的结果.班级管理应适时、适度地贯穿各种艺术方式,这将会达到事半功倍的教育效果.
相似文献
3.
寓识字教学于趣味之中
吴海远
吴小海
《华章》
2012,(8)
《语文课程标准》指出:“低年级识字教学的目标,首先是要让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望.”有了这种喜欢和愿望,可以让学生学习汉字变得更轻松更主动.让学生在一接触汉字时就喜欢它并主动去识字,关键还在于学生学习兴趣的激发和持续上.
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