流入寻常百姓家——关于《延河》的几句话

历史跨进新的世纪后,新的时代风貌,新的社会生活,新的文化境界,都犹如一缕缕春风,扑面而来。已有几十年历史的文学刊物《延河》,也以生机勃勃的新姿态呈现在广大读者面前。 突出而鲜明的特点,就是更具有时代气息,更贴近社会生活,更贴近人民群众,透露出了强烈的市场竞争意识。手捧着刊物,我们无形中会滋生一种新朋老友的亲切感。《延河》,似乎从高高的“象牙之塔”,缓缓地流入寻常百姓家。     

影响英语作文的原因和对策

在批改学生的英语作文时我发现，学生的作文并无大的用词错误，也无严重的语法问题，但读来总让人觉得不那么地道、顺畅。细心分析，便会发现作文里面汉语气息太浓，让人感到别扭。笔者认为，这可能跟汉语思维方式的干扰有关。本人在平时的教学中总结了其中的一些原因和对策，以供参考。     

一组适合绪言课使用的趣味演示实验

高一新教材绪言课一开始,就安排了一组别开生面的趣味演示实验,意在激发学生的学习本学科的兴趣.但一般学校,尤其一些农村中学没有条件做出这组实验.我采用了下面一组简便易行的实验,同样收到了很好的效果.     

浅谈语文教学中探究问题的设计

爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”教师是课堂的设计者、组织者、引导者，是教学中的顾问、导演。新课标实施以来，语文课堂不可缺少的一个教学环节是师生互动、生生互动的课堂探究。因此，教师要精心设计探究问题。     

宇航员日志

我的代号是“诺亚1号”。别问我姓甚名谁，在我接受任务的那一刻起，这些都已经不重要了。     

用U-I图象巧解实验

用图象法处理有关问题是物理学研究中的重要方法。它不仅能直观、形象、动态地反映物理过程和规律，还可以简捷、迅速地解决一些用解析法难以解决甚至不能解决的问题。下面就U-I图象的实验应用举例分析如下：     

几个年龄问题的“另类”解法

“年龄问题”是一类历史悠久非常有趣的数学问题.这类问题解法往往具有多样性,因而它对启发、培养和提高青少年的思维能力有相当重要的作用.在数学园地里,它称得上是一朵长盛不衰,历久弥新的奇葩.下面列举几个年龄问题的“另类”解法.一、利用数轴例1父亲是儿子现在年龄时,儿子已10岁,而当儿子是父亲现在的年龄时,父亲将是82岁,问父子两人相差几岁?解:作数轴:设A、B两点表示儿子和父亲现在的年龄,并设两人的年龄差为x,注意到父子两人的年龄差不变,可将题目的条件在数轴上表示出来,从数轴上可以看出3x=82-10,x=24.二、利用平行四边形例2我现…     

关于微分中值定理的教学方法与技巧

给出了微分中值定理的教学方法与技巧，并指明了理想的授课思路，从而能达到预期的教学目的。     

中学体育教学中学生体育能力培养探究

中学阶段是人生发展中最重要阶段,中学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键时期.无论从教育改革,还是终身体育来说,中学体育教学都应以培养学生体育能力为教学重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才.本文紧密结合体育教学工作实践,主要就体育教学中学生体育能力的培养问题进行了认真探究,提出了一些新的思考.