初中历史信息化教学优化策略实践探究

信息化教学是深化新课程改革的动力剂。然而当下的初中历史信息化中普遍存在着应用意识不强、能力不及、方式不当等问题。初中历史课堂教学中,充分发挥现代信息技术在资源整合上的独特优势,为学生搭建生动逼真的学习"情境场",顺利激发学习兴趣,化解教学难点,提升历史素养,促进健康成长,进而达成对初中生历史学科核心素养的有效培育。