简述陈独秀的教育思想

作为一代伟人,陈独秀在“五四”新文化运动前后,在中国共产党成立至第一次国内革命战争时期,在反对封建复古教育,反对帝国主义教育侵略,提倡科学民主新教育等方面都做出过重大的贡献。文章从考察陈独秀教育思想产生的背景出发,阐述了他关于教育的作用、教育方针、新教育等方面的观点,借以作为我们今天对教育问题审视的参考。     

教育理论问题的新视角:教育自组织理论

当今建立在经典教育理论基础上的教育派别林立,但都没有对教育做出圆满的解释。作为研究自组织系统从无序到有序的规律的复杂性科学,为审视教育的问题提供了另外一个视角。本文用自组织理论初步探讨了所有教育理论不能避免的三个重要问题,并通过述评,认为教育的自组织理论在未来的教育理论之林中居重要地位,目的是为建立一种新的教育理论“添砖加瓦”。     

整合多方之“材”激活英语教学

要在初中英语教学中实现因材施教,其关键在于整合多方之“材”以形成合力。本文从针对学生之“才”积极实施个别化教学;针对教材之“材”有效实施任务型教学;针对教师之材大力倡导个性化教学等方面阐述了如何整合多方之“材”,以激活英语教学的问题。     

解读中国基础教育

百年大计教育为本。教育大计,基础教育是根本。基础教育关系国家、民族的兴旺发达受到全社会的普遍关注。,我国用比例有限的经费体系支持了世界上最为庞大的基础教育,堪称不易。改革开放20多年来,我国不断进行的基础教育改革,旨在使教育面向现代化,面向世界,面向未来,为我国现代化建设培养多层次、合格的建设人才。多年改革后,现实中的基础教育情形如何呢?我们到底应该如何发展基础教育?本专栏的四篇文章从不同的角度提出了对我国基础教育的体验、认识、感受及期望。四位作者的观点也许有失偏颇,但也有着一定的代表性。编者希望他们的解读、疑问、困惑,能对深化我国教育改革,发展有益于国家兴旺和公民发展的教育有所裨益。     

浅谈课前提示和插图的运用

义务教育初中历史教科书在比例、结构和形式上都有了很大的变化，真正的做到了图文并茂。每课正文前都有一段精心设计的引言（即课前提示），它的叙述与提问相结合的方式．用极其精炼的文字高度概括了全课的内容：课文内的插图是课文重要内容的体现。许多杰出的历史人物、重大事件及古代遗存尽入画幅。可以激活学生的思维。课前提示和插图是教材的重要组成部分．是学生掌握好教材的关键．那么教师在教学过程中如何发挥它们的作用呢？笔者略谈几点看法。     

基础教育再认识——解读中国基础教育

百年大计教育为本。教育大计，基础教育是根本。基础教育关系国家、民族的兴旺发达受到全社会的普遍关注。，我国用比例有限的经费体系支持了世界上最为庞大的基础教育，堪称不易。改革开放20多年来，我国不断进行的基础教育改革，旨在使教育面向现代化，面向世界，面向未来，为我国现代化建设培养多层次、合格的建设人才。多年改革后，现实中的基础教育情形如何呢？我们到底应该如何发展基础教育？本专栏的四篇文章从不同的角度提出了对我国基础教育的体验、认识、感受及期望。四位作者的观点也许有失偏颇，但也有着一定的代表性。编者希望他们的解读、疑问、困惑，能对深化我国教育改革，发展有益于国家兴旺和公民发展的教育有所裨益。[编者按]     

英语听力策略与非策略的训练

本文通过对策略、技巧、学习策略、听力、听力策略等相关概念的辨析,企图通过策略训练及兼顾非策略训练的探讨,力图寻求把英语作为二外学习者听力技能瓶颈的突破,在实际教学中有效提高学生听的技能.     

新多元教学方法促使学生数学素养生成

随着时代的进步和教育的发展,人们越来越重视学生的全面发展,在2015年,教育部提出了核心素养,要求各学科在教学的过程中注重学生学科素养的培养,这也让教学的首要目标从“教人”转变为“育人”,本文将讨论运用新多元教学方法来促使学生数学素养的生成。     

基于“两创”方针的康养产业发展路径——以中医药健康养生文化品牌塑造为例

“创造性转化、创新性发展”方针（以下简称“两创”方针）是党中央治国理政新理念新思想新战略的重要内容,也是建设社会主义文化强国的重要方针,有利于传承中华优秀传统文化。在“两创”方针的指导下,塑造一批更具竞争力的中医药健康养生文化品牌已成为时代要求。本文认为,应立足国家发展战略,紧跟行业发展趋势,充分发掘中医药文化资源,打造地方特色中医药文化品牌,构建完整的中医药现代产业体系,推动中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。     

关于英语听力的些许见解

听力是英语交际所必须掌握的一项基本技能,也是各种英语考试中必不可缺少的一项.听力考试的一大难点在于声音的"不可逆转性",声音一旦消失,就没法重听.这就容易使人感到紧张,而紧张是理解的大敌,原本能听懂的内容,一旦紧张反而听不进去,不能理解.再者,听力理解是试卷的第一部分,如果考砸了,会直接影响后面的考试情绪,甚至导致考试的失败,因此,要从学习听力方法、掌握考试策略等多方面入手,提高听力考试能力.