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基于SOPC技术的HDB3编码器的建模与设计 总被引:2,自引:0,他引:2
吴翠娟 《湖南科技学院学报》2009,30(4)
HDB3是目前基带传输的主流码型之一,该设计基于SOPC技术构建了HDB3编码器的设计模型,并采用VHDL对该编码器进行了描述和技术设计,经专用功能平台仿真,验证了编码功能和技术实现的正确性. 相似文献
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习惯是人们长期养成的不易改变的语言、思维、行为方式。因此,良好行为习惯的养成,会让学生终生受益。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,这样养成教育才能真正变成学生的内在需要,促使学生自觉养成良好的行为习惯。 相似文献
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吴翠娟 《四川职业技术学院学报》2012,22(5):65-68
应用电子技术(电子产品营销)专业是我院的"工商融和"特色培育专业之一。五年来,该专业建设团队坚持现代高等职业教育理念,坚持高端技能型人才培养目标,创新人才培养模式和教学模式,在课程、教材、师资队伍、校内外基地、教学团队教学要素等领域取得了一系列成果,大大提高了学生的综合素质和能力。 相似文献
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从教多年,课堂上我总想方设法把教学内容滔滔不绝、毫无保留地讲给学生,课后也很满意自己在课堂上的洋洋洒洒,同时伴随着一名“称职”的人民教师的那种良好的自我感觉也会油然而生。直到有一次,自己在课堂上故意出错、犯傻,让学生帮助解决,我才深刻体会到,课堂上教师偶尔装傻,“懒”于讲解, 相似文献
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在家长会上,我列举了以下案例:我们班的李某同学因长期学习成绩不理想,产生辍学的想法;在与家长沟通中跟爸爸顶嘴,爸爸一气之下把李某的腿打骨折了;在把李某送往医院临上出租车时,李某死死地拽住车门不让爸爸上车去医院。 相似文献
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在课堂教学中,或感谢赞美、或幽默、或艺术的课堂用语,其产生的正能量能激励学生积极主动地学习,增强学生学习的自信心,最终营造健康向上的语言环境和心理环境,带动全体学生的积极情感,从而提高教学效果和英语教学质量。笔者将从三个教学片段谈谈自己对教师课堂用语正能量的看法和感悟。 相似文献
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针对苏州地区对电子设计自动化高技能人才的需求现状,确定人才培养的规格和目标,根据岗位拟定培养内容,通过整合教学内容、改革教学模式和项目化教学实践实现人才培养的高技能目标。 相似文献
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高职应用电子技术专业实践教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高职应用电子技术专业是我院重点建设的专业之一。多年来,我们不断坚持改革和加强实践教学,建立了六个专业功能实验室和相应的校内实习、实训小现场与校外实训基地,逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。文中给出了实践教学的指导思想、建设内容和保障措施等。 相似文献