火焰原子吸收光谱法测定血清铁

<正> 我们采用火焰原子吸收光谱法检测血清铁进行了实验研究,确立了最佳分析条件,并对120例健康成人血清铁的含量进行了测定,取得了满意的结果。1 材料与方法1.1 仪器原子吸收光谱仪(沈阳分析仪器厂生产 WYX—402A 型)     

重构安全:当代西方风险社会理论初探

自1986年贝克首次使用“风险社会”一词来描述当今充满风险的后工业社会之后,疯牛病、“9.11”恐怖袭击、SARS流行、禽流感等一系列现代危机使人们越来越深刻地意识到各种潜在的风险因素正在日益侵蚀我们的安全。风险社会理论已成为西方学者研究的焦点。贝克、吉登斯、拉什以及卢曼等是其中的典型代表,他们各自从不同的角度阐释了风险社会理论。     

贝克的世界风险社会理论

随着社会风险的日益加剧,对风险理论的研究显得尤为重要。乌尔里希.贝克早在1992年就提出人类即将步入世界风险社会,并在接下来的许多著作中作了详细的论述。本文从风险的概念出发,认为世界风险理论主要包括三个维度:人为不确定性框架中的生态学问题;恐怖主义和战争;国家与主权。     

提高小学体育教学成效的措施研究

近年来,随着我国教育改革及素质教育进程的深入加快,小学体育教学的改革进程也相伴而进。在新的形势下,如何提升小学体育教学的成效成为小学体育教学改革的重要内容,也是素质教育及全面人才培养的要求。本文立足眼下实际情况,着重为提升小学体育教学的成效而浅析措施,给予小学体育的实际教学以启迪。     

小学班级活动中培养学生核心素养的几点做法

发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。所以,面对这一宏大的背景,每一位教师都应该肩负起责任和使命,将培养学生的核心素养看成是其教育教学中的一个重要课题。而班主任作为一个班级的灵魂,开展班级活动是其班级管理中一项必不可少的内容,笔者结合自己多年班级管理的经验,从班级活动开展的角度着手,针对如何在班级活动中培养小学生的核心素养提几点经验之谈。     

“读图时代”的小学语文课堂教学

正"读图时代"的到来对于小学语文课程教学是一种很好的推动,本文结合实例谈谈"读图时代"的小学语文课堂教学。一、"读图"具有直观形象性"读图时代"的到来不仅给小学语文课堂教学带来许多重要变革,图像对于教学过程的辅助也具有许多重要的优越性。首先,"读图"具有直观形象性。图像信息与文字信息最大的差异就在于图像相当直观,同样的信息用文字来传递往往需要较多的语言组织,图像则不一样,当图像呈现在学生们眼前的那一刻,所有信息便都充分展现了出来,并     

浅谈和田玉的饰品化

<正>中文名:和田玉主要产地:中国新疆次要产地:俄罗斯、中国青海、韩国化学成分:钙镁硅酸盐硬度:6~6.5密度:2.96~3.17产状分类:山料、山流水、子料、戈壁料颜色分类:白、青白、青、黄、墨、碧、糖从殷商时期开始,和田玉就进入了中原。和田玉从新疆经过甘肃、陕西或山西才能运抵河南,路途漫长,弥足珍贵。传说在2900年前,周天子穆王乘八骏大辇,出玉门登昆仑,受到西王母的热烈欢迎,曾载玉万只而归。传说归传说,和田玉的确是在周朝成为政治生活的一部分,不论     

美国贫困地区基础教育师资问题经验研究——以“为美国而教”为鉴

在解读"为美国而教"计划主要实施措施的基础上,从严把好质量关,确保支教教师队伍质量,提供制度、经费等多方保障,因地制宜,在培养过程中从加强本土元素等角度出发,探究解决我国贫困地区基础教育师资问题的有效策略。     

贝克风险社会理论及其对构建和谐社会的意义

现代社会本身也是风险社会，这是一个不争的事实。加强对风险社会理论的研究是社会学的一项重要任务。主要对乌尔希里&;#183;贝克的风险社会理论做简要介绍，并结合我国正在构建社会主义和谐社会的现实，指出风险社会理论研究对构建社会主义和谐社会的意义。     

浅析小学数学中的小组合作学习

21世纪不仅是竞争的时代,也是交流合作的时代。随着市场经济和改革开放的不断深化,竞争更多的是群体与群体之间的较量,一个人的发展是有限的。具有与他人合作的精神是21世纪人才素质必备的条件,只有学会与他人合作,才能适应未来,实现自我,才能在未来的社会生存和发展。本文主要对小学数学中的小组合作学习进行了分析。