如何阅读高中数学教材

数学具有高度的概括性与抽象性、严密的逻辑性、准确的结论性、形与数的统一性、准确精练的语言表达性等特点.对数学概念、定理、公式要逐字逐句细读,透彻理解其中的关键字词.阅读数学书上的定理证明、公式推导、例题解答时拿起笔,围绕书上的解证思路边看边演算.无论是在阅读书籍的过程中还是在审题过程中,都必须进行数学语言、通俗语言、几何语言三者之间的相互翻译.     

研究性学习,数学课堂一朵盛开的奇葩

长期以来,数学教学活动一直存在重理论、轻实践,重结果、轻过程的应试痕迹,影响学生数学素养与创新精神的培养与提高。为此,新课程标准明确提出,要在高中数学教学过程中积极开展研究性学习活动,以具体的教学行为带动学生创新意识与探究精神的养成与升华,是新课程背景下创新课堂模式中一朵盛开的奇葩。并且,最新出版的人教A版数学教材中,涉及诸多方面的研究性学习课题,对新课程背景下的数学教师教学活动提出了巨大的挑战与考验。多年来,作者在这方面进行了积极的实践与研究,并积累了丰富的经验,结合教学实践,从研究性学习的选题、实施、评价等方面展开论述。