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高职院校的课程设计主要是模拟本科院校并压缩的教学计划,学生觉得课程多而杂,基础教育课程改革已经成为摆在我们面前的一个现实问题。 相似文献
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吴韦 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):91-93
在地域主义建筑的探索创作中,建筑师杨经文运用生态设计从气候和生物环境的角度切入,在分析自然条件的基础上,运用现代技术手段,创作了生态高层建筑,体现出对场所的尊重和对人文的关怀。本文通过对杨经文麦拉那.麦西尼亚大厦解读,来分析他生态地域主义设计的主要特点。 相似文献
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吴韦 《湖北成人教育学院学报》2009,15(2):61-63
批判性地域主义的基本精神乃是要以地方特征中衍生出来的元素,调节来自全球性文明的冲击。而伦敦建筑史家肯尼思弗兰姆普敦(KFrumpton)的研究更深化了批判性地域主义的思想,并在1983年发表了文章《走向批判的地域主义——“抵抗建筑学”的六要点》,本文从场所与归宿感的角度来解读批判地域主义。 相似文献
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吴韦 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):62-63
项目化教学模式改革的目的是使教学融于实践,适应社会需求和市场动态,在教学中引导学生边做边学。 相似文献
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