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解答数学问题 ,条件是非常重要的 ,题中除了明显的已知条件外 ,还有一些隐含条件 ,解题时 ,若不注意 ,就会使“线索”中断或掉入题中的“陷阱” ,现举例说明。一、“无法”解例 1 已知 y =1 - 2x + 2x - 1 + 2 ,求xy 的值。分析 :此题中的隐含条件是 1 - 2x≥ 02x - 1≥ 0 ,若不注意这一条件就不能求出x =12 ,y =2 ,从而无法求出xy 的值。二、“多”解例 2 已知角A是锐角 ,且tanA、cotA是关于x的一元二次方程x2 + 2kx +k2 - 3=0的两个实数根 ,求A的值。分析 :本题中判别式△ =4k2 - 4(k2 - 3) =1 2 >0 ,因此 ,依靠判别式无法排除不合题… 相似文献
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中考数学选择题灵活多变,覆盖面广,是中考题中的重要题型。解答选择题时,不能小题大做,力求小题小做,小题巧做,要体现出简略快捷,判断优化的原则。一、凭经验,直推理根据掌握的知识或解题的习惯经验,对某些问题做出推理判断,这是最基本的思维策略。 相似文献
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周业友 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,(2):13-14
本从管理分析入手,阐述了我国特色管理模式必须以邓小平理论为指导,采取中外结合、古今结合、学科结合、理论与结合的原则,俩融合提炼,从而对形成自成一体的特色管理模式进行了理论探讨。 相似文献
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一元二次方程根的判别式不仅可以判别二次方程根的性质,灵活运用它还可以使许多看似与判别式无“缘”的问题得到巧妙解答,甚至全国竞赛题:请看下例. 相似文献
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题目 :有一片牧场 ,草每天都均匀地生长着 (草每天的增长量都相等 ) .如果放牧 10头牛 ,则 2 0天吃完牧草 ;如果放牧 15头牛 ,则 10天吃完牧草 ;假设每头牛吃草的量是相等的 ,如果放牧 2 5头牛 ,则几天吃完牧草 ?分析 :这就是有名的“牛吃草”问题 .非常明显 ,该题所涉及的量比较多 ,这真让我们一时不知应该从何处着手 .但如果仔细分析 ,我们就会发现要求的‘天数’这个未知数 ,还应与牛的数量、每头牛每天吃的草、牧场原有的草量、草每天的增长量等四个量有关 .所以我们不妨设四个未知数来试一试 .解 :设每头牛每天吃草量为 x,草每天的增长… 相似文献
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周业友 《内江师范学院学报》2001,16(3):19-23
本对“三个代表”的重要思想与基层组织党建工作的内在联系,对基层组织党建工作新的要求以及指导作用进行了的论述,发表了自己的见解。 相似文献
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大学生党员必须进行先进性的培养教育,,建构先进性教育立体体系、队伍建设、先进理论体系,指导员等的构建,形成对大学生党员长期的培养教育. 相似文献
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