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1.
浅谈散文的整体阅读
周光芳
《新课程导学(上)》
2013,(4):61
阅读一直是高中生最头疼的问题。为提高学生的语文阅读水平,我们补充了很多课外阅读材料,但从检查结果来看,收效甚微。至关重要的问题,学生读不懂,不知道如何去把握一篇文章。下面笔者就谈谈如何从整体上解读一篇文章。一、揣摩标题一篇文章的标题往往含有写作对象和线索、行文思路、情感倾向等隐含信息,而这些信息对理解一篇文章是非常
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