温州提线木偶戏《南游大传》戏俗解读

温州提线木偶戏《南游大传》是温州地区广泛流传的一种民间艺术形式。通过调查，从《南游大传》演出的自然环境、信仰传统、演出习俗、祭祀与互动仪式等方面解读其在民间信仰文化中的神圣性和宗教性，可充分揭示地方民众的价值观念、思维模式和生活态度。     

农村初中数学探究性教学策略的研究

教育关系到提高国民素质,增加民族的创新力,关系到中华民族的生死存亡。在科学日益发展的今天,实施素质教育已成为21世纪战略性决策。素质教育实施以来,其观念已深入人心,但随着知识经济的发展,科学技术的突飞猛进和日新月异,学生在学校获得的知识已远远不够,人们只有不断更新,才能跟上时代的步伐。因此,我们在数学教学中,要让学生从学会到会学。     

以课堂语言为抓手,打造培智语文幸福课堂

什么是培智语文幸福课堂?愉悦、有效、灵动的课堂就是幸福课堂.愉悦就是要创设一个开心的、吸引孩子的学习情境;有效是指课堂能全面关注每一个智障孩子的需求,让他们得到适性的发展;灵动是指课堂能够最大限度地激发孩子的潜能,让孩子捕捉更多深层次东西,并和老师的智慧火花相碰撞.     

以课堂语言为抓手,打造培智语文幸福课堂

什么是培智语文幸福课堂?愉悦、有效、灵动的课堂就是幸福课堂。愉悦就是要创设一个开心的、吸引孩子的学习情境;有效是指课堂能全面关注每一个智障孩子的需求,让他们得到适性的发展;灵动是指课堂能够最大限度地激发孩子的潜能,让孩子捕捉更多深层次东西,并和老师的智慧火花相碰撞。智障学生由于个体残障类型、损伤程度不同,造成学生个体差异大、有意注意时间短、好动、容易分心等特点,但只要教师教学得法,甘于辛