高职院校思想政治理论课实践教学创新研究

首先探讨了思想政治理论课实践教学的科学内涵及主要形式,然后分析了加强高职院校思想政治理论课实践教学的必要性,最后提出了加强高职院校思想政治理论课实践教学的几点建议.     

“心怀感恩体验亲情”作文教学案例

受认知能力与情感体悟等因素的影响，七年级部分学生习作往往忽略说真话，说心里话，勉强成文。或是言之无物的“肚里空”，或是胡编乱造的“想当然”，没有具体内容，缺乏真情实感。     

怎样让英语在高考中大放异彩

面临高考的压力．高中英语教师在教学中会遇到各种问题．如词汇的记忆、阅读理解的讲解等,知识向能力的转化,关键因素是什么,如何克服听说与读写脱节的问题,等等。本文试图通过对这些问题的探讨．能从理论上和实践方面提出一些解决问题的途径。     

论中国式现代化与社会主义核心价值观的内在统一性

中国式现代化与社会主义核心价值观在历史演进、内涵要义、文明构建三个维度呈现出相互嵌入、相互关联、相互作用的耦合关系。从历史逻辑上看,社会主义核心价值观熔铸于中国式现代化实践,是中国式现代化建设的重要精神内核;从理论逻辑上看,社会主义核心价值观以中国式现代化为价值载体,标注中国式现代化的个性特征;从价值逻辑上看,社会主义核心价值观是建设中华民族现代文明的价值旨归,中国式现代化则是创造人类文明新形态的中国方案。新时代新征程,扎实推进中国式现代化必须充分发挥社会主义核心价值观的引领作用。     

《黔之驴》创造性思维导学例谈

古代寓言《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的第二篇,写的是一头驴被一只虎吃掉的故事,寓意深刻,具有鲜明的针对性。教师在授课过程中可大胆创新,引导学生运用创造性思维发问,以培养学生的想象力和创造能力。     

从《宝莲灯》与《花木兰》看中美动画艺术的表现形式

当今美国的动画在世界上大行其道,我国动画在题材和技术表现手法上还处于落后阶段,鉴于此本文透过《宝莲灯》与《花木兰》看中美动画的艺术表现形式,从民族性、故事取材和情节、表现手法方面进行对比分析,最后结合实际简短地对中国动画的未来进行展望。     

我国社区心理卫生工作现状与发展策略

社区心理卫生工作在我国正逐渐起步和发展,并受到各方关注。本研究从了解我国社区心理卫生活动的现状出发,内容涉及社区心理卫生工作的政府支持、机构设置、从业人员的素养、工作内容与途径、具体措施以及成效等。针对政府投入不够、宣传不到位、缺乏科学有效的评估体系等问题,分析并探讨了可行的解决方法。     

我国硫酸铝的生产现状及发展前景评述

本文主要从生产原料、工艺和用途几个方面评述了国内硫酸铝生产现状,指出了其生产中存在的问题及解决方法,简要论述了硫酸铝工业的发展前景。     

“中国梦”融入高职思想政治理论课教学的途径探索

中国梦的提出给广大高职院校的思想政治理论课教师提出了构筑"我的梦"与"中国梦"之间桥梁的重要任务。从"我的梦"到"中国梦","基础"课助力肩负新使命;从"中国梦"到"我的梦","概论"课传递追梦正能量;"我的中国梦","形势与政策"课让梦想照进现实,这是高职思想政治理论课扬长避短、将"中国梦"融入思想政治理论课的新途径。