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高中物理难点成因与突破的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
周学新 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
从学生心理和知识两方面着手,分析了高中物理难点的成因,提出了化“难”为“易”的策略. 相似文献
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