浅谈如何提高物理课堂教学的有效性

课堂教学是学校教学的主要形式。目前,中学物理课堂教学中还不同程度地存在着教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学有效性不高的现象,严重影响和制约了物理教学质量整体水平的提高和学生整体素质的发展,因此探讨提高课堂教学有效性的途径和方法,显得十分必要。     

感受相似之美,运用相似之妙——类比法在物理教学中的应用

应用类比方法,不仅可把抽象的新知识纳入已有知识系统中,变抽象为形象、变难为易、变繁为简,同时可激发学生联想,具有启发思路、举一反三、触类旁通的作用,不失为一种促进学生知识"迁移"、提高学生素质的有效方法。但由于类比是一种或然性的推理,有时结论并不可靠,特别是以现象作为类比的根据时,而这正是学生常犯的错误。故物理教学中,应引导学生仔细分析、比较,透过现象抓住与所研究的问题相对应的特征,选择恰当的类比对象,提高其结论的可靠程度,自觉地掌握和应用类比方法。     

网络语言折射的文化内涵

网络语言是在虚拟空间中存在的特殊语言状态.网络语言展示了现代人的一种生活态度.本文试从精彩纷呈的网络语言的特征进行分析,以进一步揭示网络语言背后隐藏着的心理特征和社会文化内涵.     

精神家园，理想圣地——浅议《桃花源记》的情节构思

《桃花源记》描写的桃花源是作者对黑暗现实的批判,是在丑的面前高举起的一面美的镜子。对宁静的田园生活的描写,既是时丑恶黑暗现实社会的憎恨．又是对虚伪、狡诈、钩心斗角的残酷现实的无情批判。作者渴望生活在“世外桃源”,十分向往一个没有剥削、没有压迫、没有战争,人人平等、人人富足、人人向往的美好地方．     

解读毕淑敏作品中的人生观

毕淑敏是中国当代文坛上一位引人注目的中年女作家,读其作品能让人感受到一种磅礴的气势在鼓动着你,让你心潮起伏,难以平静,给你勇气给你力量。甚至让人怀疑这不是出自一个女性之手。     

论曹禺戏剧中的三个女性形象

本文试图通过对曹禺戏剧中的三个奇异的女性形象的分析整理,探索曹禺戏剧创作的民族性及创作道路上的发展轨迹。     

不期而至的精彩

课前的三分钟讲演一轮完毕了.学生来问:要不要再接着往下讲了,话题是什么呢? 我的头脑里也在反复掂量着:该怎么进行第二轮呢?就这么草草结束刚刚开始热身的讲演练习那肯定是不行的.但如果再像第一轮那样定话题再从头到尾每个学生来一轮,那效果肯定不如第一轮.我灵机一动:让学生自己挑选一个最感兴趣的话题自己口头实践.跟课代表一说,她也举手赞成.     

活动单导学模式下的语文教学当“三思”而行周学芳

打造激情、高效课堂,实施有效教学,已成为教育界的共识。江苏如皋顺应这一教育改革趋势,不因循守旧,主动出击,积极探索课堂改革,形成了独特的活动单导学模式下的课堂教学模本范式。本人身历其间,仅就初中语文教学谈些想法,以为当“三思”而行。     

信息技术与语文学科的整合

当前以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术与语文学科的有效整合有利于创设良好的课堂教学情境,无论是在积极的导入还是在创设教学氛围、激情朗读的环节,它都可以发挥激发学习兴趣的作用。它作为教师传授知识的一种手段,又具备突破教学难点的优势:化困难为简易,变抽象为具体,变静态为动态,突破时空限制;利用信息技术与语文学科的有效结合,还可以帮助语文教学实现新课程提出的目标,既可以优化教师的教学方式,同时也改变学生的学习方式,并且以此为实现大语文的途径,增加学生的语文知识信息量。