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1.
作业批改应灵活多样
周应文
《甘肃教育》
2009,(18):19-19
作业批改作为教学“五认真”之一。有着非常重要的地位和作用。它既是课堂教学效果的反馈,也是检查学生作业情况以及学生掌握所学知识程度的有效手段。通过批改作业,教师可以及时了解学生出错的根源,并据此调整教学进程和方法。在实际的教学过程中,个别教师批改作业不够认真,一勾到底,没有等级评价。没有眉批、尾批,只有简单的分数,
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2.
拨开云雾见天日
周应文
《数学小灵通》
2010,(3):13-14
【题目]下面是一道小数除法算式的竖式,算式中两个字母的值A〈B,那么满足竖式的除数与商的和是多少?
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