浅论对幼儿园教师的管理策略

<正>西蒙曾说:"管理工作的关键在于领导者,领导艺术的核心在于激励下属积极主动地工作。"幼儿园的管理者要随时了解教师在想什么,有哪些需要,根据教师的需要特点与实际情况,最大限度地满足其合理需要,从而激发积极性。一、优化幼儿园人际环境首先,优化幼儿园的人际环境,管理者要注重运用情感的管理手段。情感是人进行活动的心理动力源泉。人们在生活中之所以趋善避恶、近美离丑等,都是情感在起作用,人际交往也如此。要想建立良好的人际关系,必须以     

自然界中最后一个被发现的元素─铼

铼元素的发现自1869年俄国化学家门捷列夫将已发现的62种元素编制成元素周期表以后,在门氏周期表的指导下,科学家们陆续发现了一些新元素,填补了门氏周期表的一些空位．对于75号元素,科学家们也一直在寻找着,却未见一点点踪影,直到50多年后的1925年;75号元素才由德国化学家诺达克（Noddack．W）、塔克（Tacke．I）和贝格（Berg．（））三位博士发现,故以流经德国的“莱茵河”的拉丁文RhsllllS而命名为“Rhenium”（汉丈将其译为“锌”）,以纪念他们的祖国．三位科学家经过多年的艰苦努力,在吉芙繁杂的矿物中进行不懈的探索,…     

图里乾坤大——例谈初中历史与社会教材插图的运用策略

在实际教学中,有相当一部分教师对历史与社会教材上插图的作用认识不够,甚至有个别教师在教学环节的设计上对插图视而不见,更忽略了指导学生看图这个步骤。其实,文本插图不但可以引起学生的学习注意力和兴趣,培养学生的观察、理解能力,而且如果利用得好,则对培养学生的综合能力绝对是有百利无一害的。作者以施教的《古希腊、罗马与欧洲古典文明》一课时为例,就初中历史与社会教材插图的运用策略,从如何＂备图＂、如何发挥图的教学功能和明晰插图使用的度等三个方面进行了策略实践。