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周政辉 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):44-44
<正>数学思维的创新是思维品质的最高层次,只有多种品质协调一致发生作用,才能有助于创新思维能力的培养.如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要.教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性.创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然.随着九年制义务教育阶段数学教材的改 相似文献
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