基础教育新课程改革形势下的高师音乐教育

21世纪初，基础教育中的新音乐课程改革早已全面展开并以令人瞩目的速度向纵深推进，而作为为基础教育培养师资的高师音乐教育专业，在教学内容、教学方法、教学理念、课程设置等方面却出现了与基础教育的改革不相适应或与新音乐课程标准相脱节的现象。剖析高师音乐教育的现状，目前应从限制扩招、重新定位培养目标、构建新的课程设置体系以及音乐课程资源的重新开发等几方面着手进行全面改革，以期真正达到高师音乐教育人才培养与新音乐课程标准的统一。     

完善廊坊现代国民教育和终身教育体系

协调发展廊坊市现代国民教育和终身教育体系,有利于平衡整个廊坊市教育的发展,结合党十七大的精神,贯彻和落实现代化的教育理念,有助于现代国民教育体系更加完善,终生教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平显著提高.     

浅谈有线电视防范雷击技术及措施

阐述了有线电视防范雷击技术及措施。     

应加强基础教育中的音乐教育

《学校艺术教育工作规程》已于2002年7月25日颁布实施。这是新中国成立以来第一个以教育部部长令形式下发的有关学校艺术教育的行政规章。《规程》的实施，对保障和促进学校艺术教育的改革和发展，开创学校艺术教育的新局面，具有重大意义。     

高等音乐教育的现状与思考

中国的高等音乐教育正面临着一场重大改革,由精英教育向大众教育转型,如何应对这样的转变,我们试图从分析我国目前高等音乐教育的现状和存在的问题入手,选取如调整办学理念,重建教育质量评估标准;树立“大音乐”观念,培养复合型人才;完善现代科学技术教学手段,充分整合各种教育资源等几个不同的角度来阐述对高等音乐教育改革的思考。     

校园网络文化建设的策略

校园网络文化建设是一项复杂的系统工程,需要学校方方面面的共同努力、密切配合。在校园网络文化建设实践中,我们总结出三个策略。一、组织和培训策略做好组织和培训是各项工作圆满完成的保证,校园网络文化建设因其具有复杂性,更需要有严密     

论传统音乐在经济发展中的开发利用

在对中国传统音乐抢救、保护的基础上,适当开发利用,以促进当地经济与旅游等事业的发展,是无可厚非的。但是,为避免随意滥用、过度甚至是毁灭性地开发非物质文化遗产尤其是中国传统音乐文化遗产的现象,我们应该尽快制定一整套完备的非物质文化遗产法律保护制度,以达到对非物质文化遗产包括中国传统音乐文化遗产进行全面保护的目的。     

核心素养视阈下构建初中物理高效课堂的意义与策略探究

<正>随着新课程改革的逐步推进,初中物理教学迎来了机遇与挑战,传统的应试教育思想被打破,学科核心素养的培育成了物理教育教学的终极目标。物理学科核心素养主要包括物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任四个维度,强调了学生物理综合能力与思维能力的发展,致力于培养出新时代社会所需的全面发展应用型人才。基于此,作为初中物理教师,应深入探究核心素养在物理教学中发挥的重要影响,并围绕物理学科的核心素养展开教学设计,打造核心素养视阈下的高效物理课堂。     

基于工作过程的《特种加工技术》的教学实践

本文以《特种加工技术》为例,论述了基于工作过程的教学实践过程,分析了目前基于过程教学中存在的问题为教学效率和教材建设,提出通过项目导入、相关知识、项目实施、拓展知识及实际操作的形式,可以很好地组织实施基于工作过程的课程教学.     

“异军突起”的背后——耒阳市大力发展民办教育纪实

五月的湘南，阳光已很热烈。在“荆楚名区”、“文明古邑”耒阳，为期整整一个月的“耒阳市首届民办教育活动月”更是掀起阵阵教育热浪。耒阳市教育局局长王宗江深有感触地告诉记者：“迎着风雨走过来的末阳民办教育，终于在今年夏天得以向社会进行大汇报、大展示、大亮相。”