大学生生命意义感与学习投入的关系研究

本研究以大学生群体为研究对象,研究大学生的生命意义感与学习投入的关系,为提升大学生生命意义感和提高大学生学习投入的方法提供依据。本研究采用王鑫强和游雅媛等人编制的生命意义感量表中文修订版和彭绍玲编制的学习投入量表进行调查,共收集到296份有效问卷,通过对收集到的数据进行分析,发现大学生的生命意义感和学习投入水平中等。通过进行独立样本t检验发现大学生的生命意义感在是否为学生干部方面存在显著差异、大学生学习投入在年级和是否为学生干部方面存在显著差异。进行相关分析和回归分析后发现生命意义感与学习投入有显著正相关关系,生命意义感能显著正向预测学习投入。     

儿童攻击行为的研究与矫正

攻击行为是儿童发展过程中表现出来的一种社会行为。分析儿童攻击行为的发展模式、特点及影响因素,从根本上防止和矫正儿童的攻击行为,有利于促进儿童社会性的健康发展。     

工作—家庭冲突研究综述

由随着经济和社会的发展,工作特点和家庭结构发生了巨大的变化,工作和家庭这两个员工最重要的领域出现了冲突和不和谐。本文通过回顾国外工作家庭冲突研究文献,分析了工作—家庭冲突的定义和结构,探讨了工作—家庭冲突的相关变量,对该领域研究中取得的成果和存在的不足进行了归纳,并展望了未来研究的发展方向。     

管理心理学领域中组织气氛研究综述

组织气氛是组织相对持久的特性,能够影响组织的绩效等方面。文章通过回顾以往国内外研究成果,总结了组织气氛的内涵、维度及其测量、作用以及形成过程,并对组织气氛未来发展趋势进行了展望。     

大学生中庸思维与人际适应的关系研究

大学时期是个体发展的重要阶段,不良的人际适应会对大学生情绪、认知、行为等方面造成消极影响。文章探讨了大学生中庸思维与人际适应的关系,采用中庸思维量表（Mean Thinking Scale,MTS）和中国大学生适应量表（China College Student Adjustment Scale,CCSAS）的人际适应分量表,对286名大学生进行问卷调查。研究发现大学生中庸思维总分及各维度得分均与人际适应呈显著的正相关,大学生中庸思维对人际适应有显著的预测作用。