民族音乐学的分析方法研究

笔者通过对民族音乐学的学习和研究,提出了三种可资借鉴方法,即:文化主题的分析、因果关系的分析、组织结构的分析.     

高校艺术专业合奏与重奏课的发展现状

合奏与重奏课程是高校艺术专业学生的音乐必修课,该课程对学生的音乐表现能力、音乐素养、合作能力的提升具有重要影响。为此,本文将针对高校艺术专业合奏与重奏课程的发展趋势进行研究与探讨,分析该课程在高校艺术专业中的发展现状,了解该课程在高校艺术专业中的未来发展方向。     

课程处理:教材资源的深度开发

新一轮课程改革在对于教材的处理上,强调以《标准》为依据,"用教材教,而不是教教材"。小学语文《课程标准》中也明确指出:"应该重视语文的熏陶感染作用……同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。"在教学实践中多听,多看,多思考了之后,我总结出四点低年级语文教材处理的经验。一、多丢开教参重新确定教学目标教材的编写总是紧跟着教学大纲,课程标准的更新而完善的。客观原因导致教材与教参所体现的社会性和时代感总是滞后于大纲与课标,更滞后于生活现实。因此,教师拿到任     

简析山东筝派

本文结合山东流派的形成和发展,从音乐风格和演奏特点上对山东流派进行了分析研究,对传承古筝传 统流派有一定的意义.     

融合教育背景下自闭症儿童社会适应能力提升的个案研究

<正>本文以一名普校融合背景下的自闭症儿童为例,阐述普通学校营造融合氛围,积极推进班级融合文化创建的做法,并在原有学校综合实践活动课程体系中,建构融合式的综合活动课程——特设课程,打造多元的融合教师团队,建立闵行区第一所授牌的阳光助教工作室,实施对该儿童社会适应能力干预。研究结果能为普通学校融合文化营造、师资培训、课程建设提供一种思路。一、个案基本情况自闭症儿童HH,男,2008年1月出生,2013年4月经上海市精神卫生中心诊断为儿童孤独症。     

浅谈初中化学教学中的德育教育

化学学科作为一门在初三才开始接触的新学科来说,有着其他学科所不具备的特点,如何在化学学科中充分地渗透德育教育必须做出深刻思考.     

中国法学教育期待变局

从历史的范畴来看，创立国家的时代所需要的是政冶家，建设国家的时代所需要的是技术专家，而管理国家的时代所需要的却是法冶精英。但中国的法学教育走到今天，其面临的问题越来越多。如何回应社会发展所带来的挑战，不仅关乎法学教育本身的发展，更重要的是关乎中国法冶建设的质量和效益，关乎法冶建设的未来发展与方向。     

农村小学音乐教学的优化路径探究

随着教育行业的不断发展,人们对学生的素质教育越来越重视。音乐教学是学生素质教育中的重要组成部分,小学生进行音乐艺术的学习,不仅可以提高小学生的艺术修养和审美观念,同时还可以促进小学生综合素质的发展。本文针对如何促进农村小学音乐教学的发展来进行分析,希望通过该本文的分析可以进一步提高我国农村小学的音乐教学水平和教学质量。