在主题意义探究中建构英语结构化知识的教学策略——以必修1 My First Day at Senior High教学为例

主题意义的深度探究需要伴随结构化知识的建构、生成与应用。结合必修1 My First Day at Senior High的教学案例,呈现了在英语学习活动中结构化知识的建构过程和基本方法。首先,分析学情,设计围绕主题探究意义与结构化知识的教学目标;其次,研读语篇主题意义,奠定知识结构化的基础;进而围绕主题,确定内容和设计活动,培养学生建构结构化知识的能力,并内化于心,融汇于自己的生活,提升其学科核心素养。     

《现代汉语词典》第6版中四字成语的变化举隅

生活是丰富多彩而又富于变化的,语言也必然随之发展变化,《现代汉语词典》为适应这种变化,也在不断地加以修订。最新版的《现代汉语词典》（第6版,商务印书馆）于2012年6月面世,它收录的成语词目及相关注解都具有很强的代表性、权威性和示范性,它是高考命题的依据,将对高考语文有关字音、字形、成语等考点的考查产生重大影响。本文拟对《现代汉语词典》第6版与第5版中某些四字成语在字音、     

鸳鸯蝴蝶派研究述评

二十世纪八十年代以来对鸳鸯蝴蝶派的研究分为三个阶段：第一阶段是从80年代初到80年代末,属于起步阶段;第二阶段从80年代末到新世纪初,是发展阶段;第三阶段从新世纪到现在,是深入总结阶段。对鸳鸯蝴蝶派的评价在逐渐上升,这是新时期思想观念的变化在文学研究领域的反映。     

电力系统的信息安全体系和策略

本文论述了电力企业的信息安全问题。信息安全包括物理层面、网络层面、系统层面、应用层面和管理层面的安全,为了保障信息安全,必须搭建信息安全体系和制定相应的策略。     

初中音乐课堂有效教学策略初探

随着新课程改革的推行与实施,有效教学成为广大中小学教师谈论较多的话题之一。作为一名初中音乐教师,笔者在教学实践中也进行了积极的探索,在有效教学方面获得了一点经验。下面,就结合笔者的教学实践,谈谈初中音乐课堂     

追求有效的教学体验

当下许多语文教师所采用的体验教学,缺乏一种自然而真实的意味,无法提高教学的有效性。本文以为,在当下的语文课堂教学中,教师应该摒弃那些浮夸的、务虚的体验,通过创设情境,构筑有效体验的共鸣平台;深入解读,把握有效体验的独特视角;唤醒想象,赋予有效体验以丰富内涵等途径追求实实在在的、能提高教学效率的体验。     

浅谈后进生的转化

随着社会对人才质量要求的不断提高，高校招生的逐年扩大，使文凭偏低的中专毕业生就业更加困难，从而造成中专生源严重不足，学生素质逐年下降的趋势；也有一部分学生上不了高中，为了不辍学来这里混日子。因而，在班里我们平常所说的“后进生”人数就占相当大的比例。管理好这样一个集体，做好后进生的转化工作显得尤为重要。这部分     

开栏篇

经过很长一段时间的思考、酝酿之后,“语文吧”终于开栏了。在“语文吧”里,我们可以畅谈对高考的认识、对语文教学的独见,可以对权威论断质疑、对疑点谈新见,对教材难点解析、对重点再解读……“语文吧”的主张:做不盲从的语文老师、做有思想的语文老师。欢迎语文老师常来“语文吧”里畅所欲言!     

品析醇香之文，教出浓郁之味

很早就听说专家在大声疾呼：语文姓“语”,语文课要上出浓浓语文味。但说实话,在很长一段时间里,我并不很理解专家的话．也不知道究竟什么才算是“语文味”。听课时总觉得那些越煽情越令人感动的公开课便是好课。王崧舟老师这样说：“我们要守住语文本体的一亩三分地即‘语文味’。     

具有带阻特性的印刷U型超宽带天线设计

本文设计制作了一种具有带阻特性的印刷U型超宽带微带天线。采用在接地面上开一个矩形槽来实现天线的带阻特性,通过改变矩形槽的长度和宽度可以调节阻带宽度,并对阻抗和辐射特性进行了讨论。仿真结果表明,可以通过改变矩形槽的宽度来改变阻带的位置和宽度,可实现天线频带宽度(S11≤-10d B)为2.8~10.5 GHz,相对带宽达116%,并能精确阻隔WLAN(5.725~5.85GHz)频率段。实验结果表明该天线适用于超宽带系统的应用。