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教师在课堂上应该善于抓住细节激发学生的想象力,作者就该怎样抓住细节训练学生的想象能力做了几点尝试：（1）把握人物,再造想象;（2）抓住意象,情感共鸣;（3）抓住结尾,延伸感悟;（4）再现情节,角色表演;（5）利用＂留白＂,延展精彩。在教学过程中,教师只要善于抓住作品的想象点,在结尾处延伸,在空白处巧补,在精妙处着笔,把学习的时间和空间交给学生,他们就能够插上想象的翅膀,自由驰骋在语言魅力的蓝天下,感受作者的情致。 相似文献
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有效教学的课堂应该是一个讲究拓展延伸效度的课堂。因而在教学过程中,我们要立足于课堂和文本,将语文学习延伸到课外阅读,实现语文学习立体化、综合化、生活化。拓展的途径相当多,要针对文本特点,有针对性地拓展。 相似文献
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