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1.
周杏芳 《职教论坛》2003,(12):44-44
高中化学必修课课程设置的目的,是使学生掌握以社会、学科和学生自身发展所必须的化学基础知识和基本技能,了解化学与社会、生活、生产、科学技术诸方面的密切联系及其应用,使学生能自觉地关心现代社会的化学问题,如环境、能源、新材料、卫生、健康等。培养学生的创新精神和实践能力,训练他们的科学思维、科学方法,使其能运用所学知识解释和解决一些化学问题,同时结合学科特点对学生进行思想品德教育。在实际教学过程中,以教材为基础,挖掘现有教材的内涵,同时充分、合理地运用阅读资料,有利于提高教学效果,从而达到教学目的。一、巧用阅读资…  相似文献   
2.
职业技术教育中"模块式"教学法的探索与实践   总被引:8,自引:0,他引:8  
“模块式”教学法是利用模块的可组合性,根据职教的目标,选择不同的“模块”进行灵活搭配,使职业教育能随市场需求的变化,在课程设置和教学内客的组织上,做出相应的调整,以适应社会发展的需要。“模块式”教学的重点是在各模块中加入实训内容,借以培养生产第一线能顶岗的技术工人。  相似文献   
3.
在课堂教学环节中,导言是一节课的开始,虽然所占的时间不多,但对课堂教学效果起着举足轻重的作用。文章多角度地分析了课堂教学中导言的意义,并结合历史课教学经验,阐述了根据教学内容、学生的年龄特点、知识水平等实际进行课堂教学导言设计的方法。  相似文献   
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