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《半截蜡烛》是苏教版第十册的一篇课文。文章以二战为背景,主要围绕藏有情报的半截蜡烛,展示了伯诺德夫人一家与三名德军官兵反复周旋并最终取得胜利的惊险过程。情节的发展一波三折,扣人心弦。其中有一段对话:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”小女儿杰奎琳娇声说。“当然可以,我家也有一个你这么大的小女孩。”得到少校的允许,杰奎琳把那盏关系到全家性命的蜡烛拿上了楼。课上,在孩子们围绕杰奎琳的勇敢机智进行热烈讨论的时候,小伟的声音让课堂卡住了:“真是个白痴司令官。”不少学生连连点头。由于认识的局限,孩… 相似文献
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《半截蜡烛》是苏教版第十册的一篇课文。文章以二战为背景，主要围绕藏有情报的半截蜡烛，展示了伯诺德夫人一家与三名德军官兵反复周旋并最终取得胜利的凉险过程。 相似文献
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课外阅读对学生的教育意义是多元的,大量的课外阅读实践对学生语文素养的提高帮助甚大。但到目前为止,多少量的课外阅读与学生所获得多少的语文素养之间关系比的研究,结果不甚明了。就 相似文献
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一所学校,教师是组织教育教学工作的主体,而青年教师是这一主体中一个特殊的群体。他们精力充沛,思维敏捷,富有朝气,富有创造力;他们活泼好动,好胜心强,但易于冲动,耐挫力差,好怨天尤人;他们工作上富有热情,喜欢“短、平、快”,但往往浅尝辄止,缺乏韧性;他们常用批评的眼光看待一切事物,但又常为自己不知道怎么做才好而 相似文献
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周树群 《北京教育(高教版)》2005,(10)
早上,学生都在读书,我在行间走走停停,跟他们一块儿读着。从最后一排的小伟身边经过的时候,我看到了他脏兮兮的红领巾。这孩子父母离异,跟着不会照顾孩子的父亲,饥一顿饱一顿,衣服也是几十天不见换。我走到他面前,在他疑惑的目光中,轻轻地解开了他的红领巾,叠起来放在口袋里。中午,我把洗得干干净净的红领巾晾在门前的细绳上。阳光下,那片鲜艳的红色在风中跳跃着,像一团火,温暖而热烈。就像这样,我常常有机会为我的学生做些什么。谁的铅笔掉在地上,我捡起来,轻轻地放在他的桌上;天气凉了,我关上靠近他们的那扇窗户,把初秋的寒意挡在窗外;谁… 相似文献
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小语“新大纲“特别强调“要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力“.小学语文课堂教学加强学生实践能力训练,是实施素质教育的必然要求.但培养学生的实践能力,不能狭义地理解为一定要让学生进到工厂,走向田野.因为许多实践能力训练,在课堂教学中是完全可以进行的,只是在教法的设计上应精心考虑罢了.…… 相似文献
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