可读性与中国特色(下)

乞巧何如制巧如今的城市姑娘,可能没有玩过“乞巧”。这是我国一种古老的民俗。农历七月初七夜,天上银河鹊桥,双星悄渡。人间多少家庭,把梨、苹果、菱角儿、芋头和一碗清水,放在星空下。女孩们乖乖地求祷天上织女星,赐给智慧,赐给灵巧。据说织女把灵气渗入供品,女孩们吃了就聪明了。古诗中也有唱咏这民俗的——“阑珊星斗缀珠光,七夕宫嫔乞巧忙”。我上小学后尤其热衷玩“乞巧”,多么希望借织女的智慧,在成绩单上混个好分数! “乞巧”与我们的课题有何相干?有。新闻的可读性,凝聚着记者的“匠心”,或者说“灵巧”。这     

日本公共图书馆文旅融合案例研究北大核心CSSCI

旅游服务是公共图书馆读者服务的形式之一。论文围绕服务内涵、业界构想、政策保障、融合优势、发展现状,归纳了日本公共图书馆开展旅游服务的进程。通过研究公共图书馆与旅游融合的四类典型案例,希望对我国图书馆文旅融合发展起到抛砖引玉的作用。     

关于加强电大教材建设的几点认识

教材建设是电大的工作重心。电大成立以来在教材建设上已取得了巨大成就 ,但也存在不少问题 ,主要的是质量有待提高 ,与远程开放教育的适应性要增强 ,发行渠道要通畅。针对这些问题 ,应采取的措施有 :坚持教材建设的方向 ,加强教材队伍建设 ,制定教材编制规章制度 ,突出远程开放教育的特色 ,形成便于学生自主学习的教材体系     

可读性与中国特色(上)

30多年的新闻生涯,有不少可以回忆和反思的小故事,奉献给你们——年轻的朋友! 可读性,这个词儿,英文叫Readable,当前很时髦。可读性,是我们新闻改革中很需要着力的一个方面。至今仍有许多报道,干巴、死板、平淡、冗长,读不下去。读者不屑一顾,你如何能为他们服务好呢?如何能把千千万万文字信息传递到他们头脑中去呢? 可读性,对读者来说,人人欢迎。但当你成为作者(或记者)时,并非想有“可读性”,“可读性”就来了。才不呢,这犹如改革这一伟大的交响乐曲中,任何一章、一节、一个音符,都要摸索,都要磕碰,才能悟出门道一样,关键还要我们一道来实践,思考,再实践……     

建构以过程为取向的商务英语翻译教学模式

以过程为取向的翻译教学变革了传统的翻译教学模式,以建构主义为理论基础,以学习者为课堂中心,关注翻译过程,在实践中培养学生的职业翻译能力。本文描述了该教学模式下的教学目标与教学内容,并且分析了该模式下引入翻译项目化管理理念的具体操作步骤和操作策略。     

日本图书馆少儿阅读推广的策略研究与启迪

"读书问题,再也不是一个可以局限在象牙塔中自我品味、修身冶性的事了,而是成为一项关系国计民生、关系到一个民族文明程度乃至在’地球村’里各个国家之间综合国力争衡的重要标志。"长期致力于全民阅读推广工作的中国阅读学研究会会长徐雁教     

丢魂者说

近日一位朋友从美国回来探亲,我接过名片,急急地说:“你们公司应当去内蒙古兴安盟投资!”“为什么?是什么迷住了你?”他有兴趣地问。“它在科尔沁草原上,有大兴安岭的森林,有阿尔山神乎其神的48眼温泉,有成吉思汗庙,有葵花之海,有杜鹃花满山,有最新鲜的空气,是无污染、无虫害、无鼠害的草原世界,有极真诚的人情和动听的歌声,还有一段边境与蒙古国交界……”我边说边展示照片,“你瞧,这在给我们献哈达,这是让我们饮酒,这是唱迎客的下马歌,这是唱骊歌,这是在村     

深些,再深些!——《咱们的个体户》学习笔记

“现在,不知道个体户的人恐怕很少了。然而,真正‘知道’个体户的人恐怕也还不太多。”这是《咱们的个体户》一文(载1986年1月26日《经济参考》)中的两句话。它们并非等闲之笔,如果你读完了这篇文章,会有同感的。大海深潜当记者的大     

《水、水、水》不同凡响

这么个怪里怪气的标题,又是个怪里怪气的题头设计,出现在今年6月1日《经济参考》星期刊上,还是头版全占,读者能接受吗?事有凑巧。此文刊出后不久,正逢《经济参考》创刊五周年,在编辑部收到的4000多封读者来信中,不少读者称颂这篇《水水水》:     

英语专业学生口语学习动机调查与分析

本文以问卷调查的研究方法,对英语专业学生口语学习动机类型做了调查。研究结果显示:(1)英语专业学生口语学习过程中“融入型”动机、“工具型”动机与学习者的努力程度均成正比关系;(2)英语专业学生口语学习以“融入型”动机为取向。