爱,需要智慧——读《教育智慧从哪里来》有感

有人说:"读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话."<教育智慧从哪里来>就是这样的一本好书.作者王晓春老师对每一个案例的点评和剖析,深入浅出,人情人理,发人深思,无不闪现出其深邃的教育理念和教育智慧.读完全书,一种科学的教育思想给我留下了深刻的印象:教育需要爱,爱更需要智慧.     

家庭经济状况对大学新生心理的影响——以广州大学城2006届新生为例

调查广州大学城不同地区家庭经济状况对新生的心理健康状况的影响并探讨其差异和原因。方法：采用症状自评量表及有关因素问卷,随机抽取广州大学城10所高校新生进行调查。结果：农村和城市新生在恐怖因子上的差异具有统计意义,来自农村高收入、农村低收入、城市高收入、城市低收入家庭的新生相互比较,多组比较分值差异具有显著意义。结论：家庭经济和家庭所在地对大学新生心理健康有一定的影响。来自城市高收入家庭的新生心理健康水平比来自城市低收入和农村高收入家庭的新生高,农村低收入家庭新生心理健康水平比城市低收入家庭新生高,来自城市低收入家庭新生的心理健康状况应引起我们足够的重视。     

浅谈“百·分·导·练”课堂教学案例的选择

湖南省长沙市第二十六中学"百·分·导·练"课堂建设已经开展了3年,政治组在实施过程中取得了一定成绩。这里主要谈谈我们在"百·分·导·练"高效课堂中选择合适案例的问题。"案例式教学法"是我们经常采用的一种教学方法,它能通过生动形象的事例来说明深奥难懂的理论。适合的案例能使整堂课浅显易懂,满堂生辉,反之,则可能使教学效果适得其反。可     

爱，需要智慧——读《教育智慧从哪里来》有感

有人说：“读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。”《教育智慧从哪里来》就是这样的一本好书。作者王晓春老师对每一个案例的点评和剖析,深入浅出,人情人理,发人深思,无不闪现出其深邃的教育理念和教育智慧。读完全书。一种科学的教育思想给我留下了深刻的印象：教育需要爱,爱更需要智慧。