笑影

一位天使不慎触犯了天条，被上帝拒之于天堂门外。上帝说：“带来人间的胜利果实，方可赎罪。”这位可怜的天使名叫笑影，上帝之所以给她取这个名字，是因为她只会微笑。在人间，笑影化作了一位普通的农妇，然而她不知道如何寻找胜利果实。直到有一天，一位老者在梦中对她说：“向希望之神祈求吧，他会给你希望，有了希望，胜利果实也会有的。”笑影照老者的话做了。她第一次看到原来希望是那种装在心里的晶莹的玻璃心。她第一次感到玻璃心折射出奇异的光辉，犹如她脸上的微笑一样灿烂。心中有了希望，笑影似乎感觉到了她初尝果实的甜蜜。第…     

浅谈改进服装专业实践教学的策略

服装专业应该通过实践教学以培养学生动手能力为基础，实践教学在服装专业中占有举足轻重的地位。而在现今中职学校的服装专业中，实践课教学仍存在许多不足之处。本文在分析中职学校服装专业实践教学现状的基础上，阐述了改进服装实践教学的几种策略。     

围绕课文进行扩展阅读方法指要

在语文教学中引导学生扩大阅读面能够有效地提高学生的语文素养。如以节选的文章为中心,向整篇著扩展;以某一篇课文为中心,向同一作家的其他作品扩展;以某篇作品为中心,向同类题材的作品扩展;以某一作品为中心,向同一文体的其他篇章扩展;以某作家作品为中心,向介绍这位作家的传记性文字或评述性文字扩展;以某篇作品的引文为中心,向引文的出处扩展。     

浅谈如何提高学生的英语写作能力

写作能力是一个人思维和表达能力的综合反映。对于初中生来说．有的学生怕写作文．更不用说用英语写作文了。由于多种因素的影响．农村初中学生的英语基础相对较差．他们对语言要素综合应用的能力较弱。笔者通过十多年的初中英语的教学实践．认为学生用英语写作的能力完全可以培养．有些学生通过教师的引导甚至可以写出内容有趣、语言通顺、可读性很强的作文．进而能帮助学生提高使用英语的准确性．提高他们的英语综合水平。     

怎样培养学生的英语交际能力

《英语课程标准》对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面提出了相应的具体内容标准。而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括了听、说、读、写四方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。