利用电教手段优化语文课堂读写训练的探索

正随着信息时代的不断发展,小学语文课堂教学也在不断地发生变化,多媒体等现代化电教手段越来越显示出出人意料的作用。《九年义务教育语文课程标准》中有这样的表述:"应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。"由此可见,电教手段在当今教学中已经是不可缺少的一种辅助教学手段,那么我们应该如何去运用它呢?下面我就结合自己的教学实际来谈谈如何在小学语文教学中巧妙运用电教手段:     

"五型"班组建设要抓住着力点

文章强调应以构建学习型组织为"出发点",以建立长效机制为"切入点",以强化安全建设为"关键点",以创新活动载体为"支撑点",以加强示范引领为"闪光点",以建设和谐班组为"落脚点",全面推进"五型"班组建设.     

“五型”班组建设要抓住着力点

文章强调应以构建学习型组织为“出发点”。以建立长效机制为“切入点”,以强化安全建设为“关键点”,以创新活动载体为“支撑点”,以加强示范引领为“闪光点”。以建设和谐班组为“落脚点”。全面推进“五型”班组建设。     

车轮多边形与钢轨波磨对轴箱螺栓松动的影响

通过车辆系统刚柔耦合多体动力学与有限元模型联合仿真分析高速列车运行过程中车轮多边形和钢轨波磨对螺栓松动的影响,采用ABAQUS建立轴箱体、轴箱盖和带精细螺纹的轴箱螺栓三维有限元模型,将动力学计算得到轴箱振动加速度谱导入有限元模型,计算轴箱螺栓危险点最大等效应力和螺纹张紧力,得到不同工况对螺栓松动影响的定性分析结果.结果...