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扼要介绍模式定理,提出一种新的适应值赋值方法.借助该适应值赋值方法,分析了模式定理与交叉概率Pc、变异概率Pm的关系,推导出模式定理成立的参数条件为:√pc+√pm<1.
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本文对目前实验教学中对人才培养方面存在的不足进行了分析,提出以“案例法”的实验教学模式进行实验课教学,并对此模式下的实验教学以及实验室的管理与实验教师的培养进行了分析。
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该文结合计算机网络课程实验教学的现状和特点,针对目前实验教学体系、教学内容和教学方法等方面,围绕实验教学目标,提出了一系列实验改革与创新方法,并结合学校实际情况,逐步形成了完善的计算机网络实验教学体系。
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