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在当前体育课堂教学中,许多教师采用多种形式的教法,从趣味性、多样性、实效性出发,安排了一些新颖的教学内容,在一定程度上活跃了课堂气氛,学生学习的积极性得到了很大提高。但在教学中我们看到,占教学大纲一定比例的队列队形的练习,在教学实施中却有被“挤掉”的现象,造成学生的队列队形练习素质下降。这在一定程度上影响了教学的质量。根据这一现象。我谈谈加强队列队形训练对增强课堂教学效果的意义。 相似文献
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