STS教育在初中科学教学中的渗透——重视实验教学，提高学生的科学素养

在新课改理念下,科学教学普遍强调：科学方法的培养、科学态度的培养、科学思维习惯的培养、在理解科学技术之本质的基础上做出合理决策之能力的培养,以及对于人与自然的关系、可持续发展的概念以及科学（主要是技术）对环境的影响的认识。     

浅析语文教学中的创新思维培养

思维是人类创造的翅膀。创造性思维是思维活动的最高形式。促使学生积极地探索与创新．对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。在语文教学中真正达到灵活自如地进行创造性思维训练的境界并非易事。它需要我们要有新颖科学的设计。有效得法的训练。只有这样,才能培养他们的创造性思维能力。     

多抽样率信号处理理论及其应用研究

多抽样率信号处理是建立在单抽样率信号处理基础上的一类信号处理。在传输信号时,由于语音、图象、视频信号的抽样中心频率相差很大,所以需要以多种抽样频率来对信号采样来满足各种传输类型的需要。探讨了改变抽样频率的两种方式-抽取和插值的基本原理,着重探讨了整数倍抽取和内插在数字语音系统中的应用。     

李行电影传播形态分析

电影作为一种媒介,不论作者（导演）是谁,首先都要以一种大众传播媒介的方式存在。任何的分析评价都不应脱离这个前提条件进行。李行作为中国重要的电影人之一,对其电影的本体分析,即通过传播理论对电影的分析,对于中国电影的持续发展有着不可忽视的作用。     

激发学习情趣 培养思维能力

自邓小平同志提出，“教学要面向现代化，面向世界、面向未来”之后，中学语文教学阵地呈现出生机勃勃、欣欣向荣的景象，实验、改革、研究、探索的气氛日益浓厚。     

“亚洲新电影”论——20世纪以来的亚洲新电影导演和“亚洲新电影”

作为一种对好莱坞压力的反应,也出于东方民族电影生存出路的寻求,亚洲国家在亚太文化圈的基础上,形成了一种引人注目的"亚洲新电影"现象。由于亚太文化圈和全球化的巨大影响。亚洲新电影导演从时代背景、生存环境、影片风格等多方面都呈现出一定的共性特征。文章从对"亚洲新电影"的释义入手,以亚洲新电影导演及影片为研究对象,通过分析亚洲新电影导演的文化语境,论述亚洲新电影导演的共性风格、文化表征和艺术追求,并探讨"亚洲电影"的发展前景和对策。     

论新时期多党合作制度的建设和发展

中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度都是经过实践检验符合中国国情的一项基本政治制度,是中国共产党人汲取人类政治文明的发展成果,也是创造性将其运用的结果。多党合作制度在我国社会主义现代化建设中发挥着积极作用,同时,在新时期也遇到了许多问题和挑战。因此,必须加强和完善多党合作制度,才能继续有效地促进我国政党制度的可持续发展,推进社会主义民主政治的建设。     

实践育人视角下高校思政实践教学基地建设

实践育人是实践教学基地的基本功能,也是新时代高校思政课实践教学的重要举措。依据系统论,梳理高校思政课实践教学基地建设运行现状,按照实践育人高质量发展的要求,提出新时代高校思政课实践教学基地建设运行路径重构的理念、主体、项目、平台与方式、保障与督导等对策。     

高中英语课内外阅读活动一体化设计研究

阅读教学可以让学生发展语言能力,获取文化知识,提升审美情趣,因此,教师需要思考如何提升阅读教学质量。文章运用经验总结法,简要介绍了课内外阅读活动一体化的内涵,结合教学案例提出了教师可以采取以课外阅读为引,点燃课内阅读热情、以课外语篇为辅,深度解读课内语篇、以课内阅读为梯,提升课外阅读深度、统整课内外材料,系统总结学习成果等策略展开高中英语课内外阅读活动一体化设计工作,并注意避免给学生带来过大的阅读压力、把握课内外阅读活动结合的时机,以提升学生的阅读收益。