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农村中学生直接见识窄小,知识读物缺乏,精神生活单调,受农民意识影响较浓。他们的作文,往往写不开去,针对这种情况,我们进行了“三记”训练,即日记、读书笔记、采访笔记。日记:是提高学生写作能力的最有效途径之一。学生初学写日记,往往不知写什么,怎么写,这是正常的。因而教师要作指导,特别要注意培养学 相似文献
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