高中语文第六册板书设计

娘子关前内容提示:一、上路及沿途所见:荒凉、贫瘠的荒山巨岭,敌人烧杀抢掠的罪行。二、敌占区一片凄凉的景象,普通村妪对抗日部队的热烈情意。三、通过封锁区的千难万险,八路军战士的英勇无畏。四、横尸遍山的战区惨象,日寇的疯狂屠杀和色厉内荏。五、顺利离开敌占区,告别护送的同志。六、八路军战士无所畏惧的革命品质和乐观精神。七、抗日根据地军民艰苦卓绝的生活和无畏的英雄气概。     

中学语文新教材提示与练习

中学语文课本这次修订后,增加了课文篇目,如初中由原课本每册的30篇增加到40篇,其中讲读课文每册20篇,自读课文每册20篇。新增课文大都是自读课文,以初中语文一、三、五册新增加的41篇课文来说,就有39篇是自读课文。自读课文分为课内自读课文和课外自读课文两类。“课外自读课文没有提出教学重点。”(见《初级中学语文课本修订说明》)为此,就部分新教材加以提示并配上练习题,请参考。     

抓住更重要的东西——教会学生学习

近年来,中学语文教学在教法改革上发展很快,取得了丰硕成果。但是,随着认识的不断提高和加深,又发现了许多值得探索的问题。其中较突出的是在教学过程中强调获得文化科学知识本身,重视学习结果,要求学生“学会”,而对改进学生学习方法的重要性认识不清、重视不够,以致学生没有掌握更重要的东西,即从“书山”、“学海”中获得知识的方法。因此,教师在重视教法改革的同时,抓住更重要的东西——教会学生学习,便是当务之急了。     

高中语文第五册板书设计

一范爱农本文以作者和范爱农在东京相识和回国后的几次交往为线索。在东京留学时期:围绕徐锡麟案件,关于发电报的争执,写作者和范爱农的相识——范爱农正直、质朴。在绍兴乡下教书时期:作者回国后在故乡和范爱农又复相遇——范爱农坦率、孤傲。绍兴光复时期:作者和范爱农一同去看看光复后的绍兴——范爱农欣喜、激动。绍兴光复后建立起新政权时期:作者任师范学校校长,范爱农做监学——范爱农戒     

谈中学语文教学的板书设计

板书是教师深入钻研教材,根据教材特点,结合教学对象,认真考虑教法后,精心设计出来的艺术品。它是课堂教学活动最基本的手段之一,也是教学过程中不可缺少的组成部分。有经验的教师都很重视板书,而且总是精心设计每一节课的板书。好的板书能起到多方面的作用。它可以督促教师充分备课,改进课堂教学,起到增强教学效果的作用;它可以突出教学的重     

高中语文第二册板书设计

一猎户一(1—2):交代访问董昆的时间和地点,描写一路所见丰收景象。(渲染环境气氛) 二(3—6);写访问董昆途中所忆——旧社会猎户尚二叔和自己跟他打猎的情景。(插叙,映衬对比) 三(7—13):写访问董昆途中绕道访问“百中”老人时所闻——场长介绍(陪衬