信息技术与学科课程整合的内涵与策略

对于信息技术与学科课程整合内涵与策略的探索，许多学者曾做了大量研究。本文从优化教育传播系统工程的角度，结合对前人已有研究成果的反思，进行重新审视，指出整合应该实现信息技术、学科课程与人的整合三者的有机统一，并提出了一些具体建议。