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唐仲林 《中国教育研究与创新》2007,4(1):40-40
当前,新课程不仅对学生语文认知水平提出了要求,而且对学生学习语文的过程与方法,情感态度与价值观方面的发展也提出了相应的要求。这将有利于培养学生正确的价值观、人生观和世界观,培养社会责任感,树立远大的理想。为此,本文谈一下关于设计新颖有趣的活动,赢得最佳教学效果的一点尝试。 相似文献
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