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唐凯夫 《全国优秀作文选(高中)》2003,(5)
“月亮”是历代诗人写不完看不厌的永恒题材。像晋代:陶潜《归园田居》“晨兴理荒秽,带月荷锄归……”唐代:李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡……”宋代:苏轼《水调歌头》“明月几时有?把酒问青天……”虽然同是写“月”,但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能?在古诗词中大概可以分为三种。一、表时间。《诗经·君子于役》中写“君子于役,不日不月,曷其有归?”这句诗的意思是“丈夫被国君征去服役,将外出很久,不知道什么时候才能与他重聚。”这里的“不日不月”意思是“不可以用日月计算”表时间长久。同样,陶潜的《归园田居… 相似文献
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自古以来,月亮就是诗人笔下的伤情物。月亮寄托了诗人太多的情怀,很多感想因月亮而发,因月亮而起,同时,又有许多情怀归结于月亮。作者能敏感地认识到这一点,通过对所学过的古诗中月亮的用途的整理分析,阐述了这个文学意象。尽管阐述得不是那么深刻,也还欠理论和作品的支持,但对于一个初中学生来说,已经是很不错的了。至少已经开始用研究的眼光来学习,视野也能由课本延伸到了课外,这也就达到研究性学习的初步目的了。 相似文献
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唐凯夫 《课堂内外(高中版)》2004,(1):52
年轻是一种美好,成长是一种喜悦,美好和喜悦都是一串串跃起的音符,“它”跳跃在你的四周,跳跃在一切有生命的事物之上。跳跃在你的脸上,也跳跃在我的脸上。跳跃在你的心里亦跳跃在我的心里。仿佛一曲跳跃流畅的旋律充满了青春活力的气息。我不禁高喊:“年轻,真好!”人一生最美的时刻,就是在年轻时。年轻,多富朝气的名词。它无需华丽的外表来衬托,更无需文明的产物来装饰。年轻永远是最质朴,最纯的,拥有了它,我们就拥有了一季绚烂的春天;捕住了它,一串生命跳跃的音符汇成一曲永恒的生命之歌;握住了它,我们将握住人生最美丽,最有意义的时光。… 相似文献
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