高职高专ESP教材编写失误分析及纠偏

随着我国社会经济的蓬勃发展,高职高专开设了大量的专门用途英语课程,由于种种原因。教材的质量一直不尽如人意。本文较为系统地分析了目前专门用途英语教材编写的现状、问题产生的原因。并通过自己编写教材的体会。提出了符合高职高专特点的教材编写建议。     

杂糅与和——解析《蝴蝶君》中的混杂性特征

黄哲伦的《蝴蝶君》自问世以来受到广泛关注,而霍米·巴巴的后殖民理论特别是混杂理论为解读《蝴蝶君》提供了新的视角。该剧不仅从情节、结构上对普契尼经典歌剧《蝴蝶夫人》进行了模拟、含混与杂糅,更重要的是通过东西方异质文化的混杂逐步达到了颠覆殖民话语权威、消解两极对立的目的,这对实现东西方文化的交流与对话有着积极的意义。     

中国大学生毕业论文中英文摘要对比研究

本文从宏观结构和语言表述两个方面对比分析了江苏桌大学英语专业32篇毕业论文的中英文摘要。结果显示．受母语思维负迁移影响．中英文摘要的宏观结构和语言特征呈现高度相似。英汉摘要严重缺失结果和结论要素,词汇句型单一、缺乏变化。研究结果表明．增强跨文化交际写作意识、提高母语表达水平有助予提高论文摘要写作的质量。     

高职院校航海专业英语“双师型”教师培养研究

航海专业英语"双师型"教师队伍的建设是一项长期的系统工程.文章从航海专业英语"双师型"教师的界定入手,分析了高职院校航海专业英语教师队伍的现状,提出了培养航海专业英语"双师型"教师的途径、培养模式及需要注意的问题.     

高职商务英语专业实践教学"两线三段"模式探索

高职商务英语专业的实践教学改革一直是专业教学改革的一个瓶颈.南通航运职业技术学院商务英语专业采取"两线三段"教学模式,即学校与企业全面合作,按职业能力和职业素养培养两条线,分新生入学宣传、教学过程指导、毕业前指导三个阶段进行教育培养.该模式强调学生实习主要在校内进行,同时也实现了企业在合作中的利益分配,增加了实践教学的可行性.     

外语教学中的调控手段及其实施

调控是指学生和教师在学习和教学过程中自我监控、自我调节的认识活动及其方法。外语教学中，教师通过摸清学生的认知知识状况，考察学生的认知体验，研究教学大纲和教学方法，制定并实施适当的调控措施，可有效地提高外语教学质量。     

人文教育--高职生急需补上的一课

“人文”泛指人类社会的各种文化现象。从现代意义上讲,“人文”主要是指人类在社会发展过程中,逐步形成的社会道德、价值观念、审美情趣和思维方式等。所谓“人文教育”就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质。其目的主要是引导学生如何做人、包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。 中国科学院院士杨叔子在《现代大学与人文教育》一文中曾     

高职院校"轮机英语听说"课程改革探索

文章从分析"轮机英语听说"课程教学的现状入手,阐明了师资队伍建设和教学方式改革的重要性,并从建设"课程组"和实施"教室+模拟机舱"教学模式两方面,提出了全面提高学生"轮机英语听说"能力的具体措施。