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根据体育课的特点,在教学中实施素质教育可归纳为四个环节: 一、“趣味”启门 这是第一个环节。目的是使学生充分体验体育课的乐趣,提高学生的积极性让学生在轻松愉快的环境中增强体质,培养学生集体荣誉感和团结协作的精神,给学生带来愉快和欢乐的感觉。 二、“玩”中发展 此环节是满足学生的兴趣爱好,培养学生特长,发展学生个性。即根据自己的兴趣爱好自由选择。由于学生的兴趣爱好具有不稳定性,因而要允许学生变换自己爱玩的项目。教师进行分组教学和个别辅导时,要因材施教,让学生在自由选择中,甚至是多次选择中发现自己的特长… 相似文献
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