课外阅读：让每一位学生在场

<正>学校举办了一年一度的“阅读月”读书活动。阅读月的第一周,教师让学生根据自己的阅读兴趣自主选择书籍进行阅读。但是,学生在进行课外阅读时没有明确的阅读目的,一切都十分随意。“阅读月”的第二周,教师给学生推荐了阅读书目,并给他们提出了一些阅读要求：在推荐书目中选择自己喜欢的书籍进行阅读,“不动笔墨不读书”。然而,学生只是在读书时随意写写画画,始终游离于阅读之外,缺乏参与感。     

“船舷”究竟指船的什么部位?

在小学语文课本中,“船舷”一词前后出现了几次。寓言故事《刻舟求剑》中写到:“那个人一点儿不着急,慢腾腾地拿出小刀,在船舷上刻了一个记号。“《称象》一文中写到:“看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。”《粜米》一文中写到:齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着。”很显然,这     

发挥语文在社会主义荣辱观教育中的独特优势

2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望全国政协委员时提出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。树立和弘扬社会主义荣辱观,是坚持党的教育方针,全面推进素质教育,培养社会主义建设者和接班人     

让心灵在春天里静静地放飞——《触摸春天》教学设计

教学“长方体和正方体的体积”一课时，学生对这个内容十分感兴趣，上课的时候表现得非常积极主动，特别是在学习长方体的体积时，学生掌握得特别快。课中，当学生数完长方体中有几个1立方厘米的正方体后，学生很快总结出了长方体的体积计算公式（当然有些学生自己课前已经预习了）。这下可乐坏了我，我想我的学生真聪明。本来安排两节课的教学任务，一节课不到就完成了，而且从学生的作业情况看正确率很高，我十分得意。     

网络环境对学生心理品质的不良影响及其对策

科学的发展带来了信息技术的日新月异,网络因其自身独特的优势已经融入了学生的学习和生活之中.然而,网络是一把双刃剑,在为学生的学习、生活提供便捷的同时,给学生心理健康带来的诸多不良影响也是不容忽视的.     

三教“滕”字

今日 ,翻阅《课堂写真集》(我把自己的教学日记美其名曰《课堂写真集》) ,发现在教《暖流》一课中“滕王阁”的“滕”这个生字时 ,对三届学生采用了三种不同的教法 ,收到了三种不同的效果。前年教“滕’ ,我先是工工整整地把它写在黑板上 ,然后对学生强调 :不要将此“滕”写成彼“腾”。改完作业 ,发现全班62名学生有27人将此字写错 ,错误率达43.5 %。其中 ,多数是把“滕”写成了“腾” ,小部分是把“滕”字右下的“”写成了“水”。过后 ,我反思这么多学生出错的原因 ,觉得是自己上课强调、比较得不好 ,加重了学生的前摄抑制 ,使学生对两…     

以读代讲 突破难点──《灰雀》一文教材分析与教学建议

以读代讲突破难点──《灰雀》一文教材分析与教学建议江苏洪泽县实验小学唐文国《灰雀》一文是六年制小学语文课本第五册中的一篇讲读课文，记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，同时也写了一个小男孩在弄宁的爱鸟思想影响下，把捉回家的灰雀又放回公园，列宁...     

充分利用课后习题 培养学生自学能力──《我和企鹅》教材分析及教学建议

充分利用课后习题培养学生自学能力《我和企鹅》教材分析及教学建议□江苏洪泽县实验小学唐文国贾玉兰《我和企鹅》一文是六年制小学语文课本第五册第四单元中的一篇阅读课文。文章主要写了小作者随我国南极考察队的叔叔、阿姨到南极大陆登上企鹅岛看到成千上万的企鹅，比...     

善教者得法

在教学中常有这样的情况:同样的教材,不同的教师教,会给学生留下不同的印象。有的教学使学生觉得如乘轻舟,一路顺风;有的教学使学生感到如入深山,举足艰难。善教者,得法,省时省力,“事半功倍”;不善教者,不得法,费时费力,“事倍功半”。如在识字教学中,“染”字易写错,难理解。