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特殊教育属于爱心教育,在教育中具有难度大,教学方法特殊等诸多特征,在数学教学过程中,必须要结合学校的实际情况可以开展随班就读,以此树立信心教学指导方法,才能够通过教师的多元引导启迪学生的思维,开发学生的智力培养学生的丰富情感,应用创新型教学模式有助于加强特殊教育中的数学教学有效性。 相似文献
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研究性学习是对传统的教学方式的一种改变,它以它独特的特点,如:学科综合程度高,和社会联系紧密,要求学生学习自主性强等,对教者和学生都提出较高的要求.研究性学习强调以学生发展为本,通过发现问题,激发学生主动探索的积极性,培养学生的创新精神和实践能力;通过学生的亲身实践获取直接经验,养成科学的精神和科学的态度,提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面得到升华,综合素质得以全面提高,个性和特长得到开发与可持续发展. 相似文献
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本文主要讨论了中国数字的文化内涵,如象征吉凶等;中国数字的特殊用法,如数字用着动词、表顺序以及表倍数等。并以《孙子兵法》中数字的使用为例,对比了罗志野、袁士槟两人对《孙子兵法》中数字的不同处理,从而得出对数字进行英译的一般原则。 相似文献
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教学是一个一个细节组成的,教学细节是看得见、听得到、摸得着的具体的东西。它可能是教师的一句话、一个动作、一种表情,可能是师生之间互动的行为组合,也可能是特定情境中学生对教学的一种重要的行为反应。而教学细节的形成和产生,更多的是受制于当时的教学过程与教学情境,是教学现场中师生互动的产物。这也就是我们所说的课堂生成,课堂过程中的这些细节性精彩,是考察教师课堂调控力的重要指标。 相似文献
5.
根据中学语文教学的特点,文章提出参与式教学在中学语文教学中的运用.首先,文章对参与式教学的特点与含义进行了阐述,进而根据参与式教学的特点,提出参与式教学的组织要求.文章根据笔者教学经验撰写,不足之处,恳请同行专家批评指正. 相似文献
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特殊教育师资专业化培养的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在教师专业化思潮的推动下,特殊教育教师专业化问题不容回避。本文在综合教师专业化一般概念和特殊教育特点的基础上,提出特殊教育教师专业化内涵:包括掌握科学系统的知识,有效解决实际问题,有充分的专业自主权、恪守职业道德四个方面。从专业化的角度审视当今我国特教师资培养的目标、模式和课程设置存在的问题,并提出相应的对策:完善培养目标,实行课程分层和分流,增强课程实用性,力求课程综合化,加强行动研究能力的培养等。 相似文献
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通过对工程机械维修中存在的十个方面技术问题的深入分析,指出了问题的成因、导致的后果.并逐一提出了解决问题的方法和避免问题的注意事项等. 相似文献
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我国的文化产业还比较弱小,面临巨大的挑战,因而我们必须采取深化文化体制改革,实施“走出去”发展战略,提高文化产品和服务的科技含量,建立国家文化安全预警系统等措施积极应对,把我国文化产业建设成为一个朝阳产业、强势产业,进而把我国由一个东方文化资源大国建设成为世界文化产业大国。 相似文献
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德育教育是学校实施素质教育、培养现代化建设人才的重要环节。随着新一轮课程改革的不断深入,如何加强中学政治教师在德育功能中的作用,已成为一个重要课题摆在我们面前。本文分析了中学政治教师在德育教育中的独特使命,并针对性的提出了相关建议。本文对于如何加强中学政治课的德育功能,体现新课改理念具有一定的参考价值和借鉴意义。 相似文献