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典型报道是指对社会生活中出现的既能反映同类事物本质,又具有体现党的方针、政策的鲜明个性特点的人和事物的报道。近些年来,典型报道受到了前所未有的挑战。笔者认为,作为一种新闻报道形式,典型报道是有生命力的,关键在于需要按照新闻规律,不断地改革与完善。 相似文献
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非语言符号传播类型浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
本文作者从作用于不同的人体器官的角度,将非语言符号传播分为体语、视觉性、听觉性、嗅觉性、触觉性、时空性等几大类,并结合实际,说明非语言符号传播在人际传播中的重要作用. 相似文献
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本文从解析新闻人才争夺战中的具体事例入手。重点探讨了当前我国急需的传媒职业经理人的形态特点及其短缺的原因,并从营造良好的媒介内部环境,改进新闻传播教育,以及转变观念,加强学习,不断提高新闻从业人员自身的综合素质等方面寻找对策,使新闻人才能够健康成长。以适应不断变化的市场需求。 相似文献
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所谓“新闻人才”,主要是指能够适应时代发展的要求,遵循新闻事业发展规律,充分调动自己的经验和智慧,创造性地开展工作并取得突出成就,为新闻事业的发展做出较大贡献的新闻工作。 相似文献
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新闻的幽默笔法,是指用诙谐的语言、形象化的表达方法,激发读者(听众、观众)对幽默敏感点产生共鸣,机智地暗示记者的思想倾向,启发人们思考。运用幽默笔法写出的新闻,我们姑且称之为幽默新闻。幽默笔法在新闻写作中的运用主要有以下两种情况: 相似文献
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课堂提问:启发式教学的一种重要手段 总被引:2,自引:0,他引:2
唐晓童 《成都教育学院学报》2006,20(12):27-28,51
文章从分析课堂提问与启发式教学的关系入手,结合实际,重点阐述了高等教育中课堂提问的基本要求,并探讨了课堂提问设计中的一些提问方式。 相似文献
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