答读者问

编辑同志: 我是刚进幼儿园工作不久的保育员,虽没有经过专业培训,但我努力工作。由于知识、经验不足,工作中遇到不少麻烦事。我园有名女孩,经常把小便尿在身上。不管是我细声慢语提醒,还是拉长面孔责怪,都无济于事。看她那可怜巴巴的样子,我也不知该怎么办?     

睡好午觉

新入园的孩子午睡难,这是大家公认的。孩子中午睡不好,下午的情绪便一直受影响,甚至在活动时打瞌睡。这样,再新鲜有趣的教学内容也难以吸引他们,孩子与幼儿园、孩子与教师之间的亲密和谐的关系就难以迅速建立起来。我意识到这个问题的重要,便千方百计抓好孩子入园后第一周的午睡。     

一岁半至三岁托儿的教育活动

现代科学研究已经从理论和实践两个方面证实了教育必须从零岁开始。近年来,国外又有研究表明,童年早期的集体经验对孩子的发展和生活均有帮助,将孩子送到有经验的工作人员照护的托儿所,对其早期发展无论如何比没有入托的好得多。我国的托儿所是对三岁前小儿进行集体教养的机构,它肩负着保护小儿安全、增进健康、发展智能和培养品德行为的任务。为了把托儿所办成小儿积累愉快的集体经验的最佳处所,为培养高素质的下一代打好基础,我们在组织好一岁半至三岁孩子的教育活动方面进行了一些探索。     

做好托幼衔接工作

已经受过1～2年托儿所集体教养的孩子,到了幼儿园以后,往往还会有不同程度的不适应问题。他们中有的一到园就啼哭不止,缠住家长不让离去;有的不肯进活动室,吵着要找托儿所原班的老师;有的进了活动室坐在位子上闷闷不乐;甚至有个别孩子大小便失禁。引起初入园孩子这种不适应问题的原因是多方面的,而我们的工作忽视了托幼衔接教育无疑是个重要的原因。我们在多年的工作实践中深切体会到,托幼衔接教育工作应着眼于托儿所教育的全过程,在大托班后期再集中进行专门的入园教育和组织工作。我们根据