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兴趣是最好的老师,是学生学习动机中最现实、最活跃的因素,也是小学生学习数学的关键所在。苏霍姆林斯基指出:"如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力
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仔细地观察描写对象,坚持写观察日记,是小学生提高写作水平的有效途径。教师在指导学生写观察日记时应注意以下几点：一、创造良好的观察条件,激发学生产生浓厚的观察兴趣小学生之所以钟情于可爱的小动物,女生爱跳绳,男生爱玩打仗,是由于他们对它感兴趣,并乐此不疲...
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