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正传统考试与课程不相适应,客观上已经制约了教学改革。为此,上海市金山区教育局于2012年8月启动了"金山区小学生学科基础素养综合评估"项目,尝试从语文、数学、英语三门考试学科入手,通过改变评价内容和评估方式,改变学校和教师的"价值观""评价观"和"教学观"。这个项目由区教师进修学院教研室牵头,2012学年度在六所学校做试点研究,20l 3学年起在全区备小学铺开。一、工作目标及机制课程改革的要点之一是课程评价的转型。这不仅因为需要借助评  相似文献   
2.
字词是构成文章的最基本的元素,是阅读和写作的基础。但字词教学又是语文教学中最传统也不易体现教学特色的一项内容,学生和教师都会觉得操作上比较简单,形式上又相对枯燥。到了高年级,不少教师觉得学生已经学会了查字典,完全可以让学生在预习中自己完成词语学习。有些教师则把比较重要的字词,在阅读教学中点一下。那么,字词学习到底是不是...  相似文献   
3.
格罗SSDL模式认为良好的教学均是情景性的,并提出了"教学方法与学生自我指导水平相契合"的教学指导思想.借鉴这一思想,我们设计了基于学生问题的课堂阅读教学模式,并运用于课堂.模式将学习者与学习内容的关系作为选择和设计教学方法的依据,以学生逐层质疑、释疑为基本结构,以基于学生的问题和需求组织教学为前提,以构建层级性问题和...  相似文献   
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一、命题应考查大语文下学生学习的全过程1 要重视学生课本外学习的状况 ,通过考查学生广泛的语言积累窥探学生课外语文实践的兴趣和习惯 ,尽可能地避免课文内容的分析和课堂练习的简单重复 ,减少单纯的对课文内容的理解。譬如 :(1)最近你读了哪些课外书 ,能介绍一下其中一本书的内容吗?(2)你还读过哪位科学家的哪个故事 ,请简单地介绍这个故事。(3)在课外阅读中 ,有你喜欢的句子吗?请把你最喜欢的一句写下来。(4)请写几个意思和“××”接近的词语。批阅时 ,对所归纳的内容是否准确、简洁 ,所默写的句子是否忠于原句的要求不必苛刻 ,对语言…  相似文献   
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